biliş

Basitçe söylemek gerekirse, yani biliş insanın düşünme yeteneği.Ancak bu süreç, dikkat, öğrenme yeteneği, algılama, hatırlama, yönelim, yaratıcılık, hayal gücü ve benzeri bilişsel beceriler ile fikir, düşünce, niyet veya dilek gibi zihinsel süreçler dahil olmak üzere çeşitli bilgi işleme süreçlerinden yararlanır. Duygular, düşünme üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. Algılama ve kavrayış, düşüncenin yönünü belirler ve böylece bir kişinin karakterini de belirler.

Biliş nedir?

Biliş, öğrenilen veya algılanan içeriğin uygulanmasının yanı sıra tüm bilgi depolama ve alım süreçlerini içerir. Bilgi ve düşünme, bilişin bir parçasını oluşturur ve psikolojik açıdan bu terim çeşitli şekillerde kullanılır. İnsanlar yüzyıllardır bu tür bilişsel süreçlerle boğuşuyorlar, bu terim daha sonra bilimsel bir disiplin olarak deneysel psikolojiye girdi ve ilk olarak 19. yüzyılda daha ayrıntılı olarak araştırıldı. Her şeyden önce insan algısı, özellikle görsel algı tartışmanın önemli bir parçasıydı.

Psikoloji, biyoloji, felsefe, sinirbilimleri ve yapay zeka üzerine araştırma alanlarının yanı sıra bilişsel süreçlerin de farkına vardı. Tüm bu alanlar bilişsel bilimleri oluşturur.

İşlev ve görev

Bu anlamda biliş, beyindeki tüm nöronal bilgi işlemeyi, algılama, düşünme ve hafıza ile bağlantılı tüm süreçleri ifade eder. Zihinsel olaylar bilgi, inançlar, varlığa ve dünyaya yönelik tutumlar veya beklentiler dahil olmak üzere biliş yoluyla derinleştirilir. Biliş, bilinçli veya bilinçsiz olarak gerçekleşebilir. Örneğin, insanlar matematiksel bir formülü çözmek istiyorlarsa, bilinçli süreçler kullanırlar, ancak çoğu zaman bilinçsiz süreçler kendi görüşlerini oluşturmak için kullanılır.

Davranışçılıktan bu yana, bilişsel süreçler bir uyarıcı-tepki modeliyle ilişkilendirilmiştir. Özellikle, düşünce süreçlerindeki davranış, işleme aşamaları aracılığıyla daha kesin bir şekilde araştırılmış ve tanımlanmıştır. Tüm iç fikirler, insanların kendi öznel bakış açılarından dünyalarını nasıl algıladıklarının, ona nasıl tepki verdiklerinin, neyi algıladıklarının, bildiklerinin ve gördüklerinin, nasıl işlediklerinin veya yeniden yapılandırdıklarının bir parçasıdır. Bilgi işleme, insanların kendileri, çevreleri, deneyimledikleri ve gelecekten ne bekledikleri hakkında düşünme biçimleri kadar bilişin bir parçasıdır. Daha doğrusu, bu sadece duyguların biliş üzerinde bir etkiye sahip olduğu anlamına gelmez, bunun tersi de duyguların dünyasında bir etkiye sahiptir.

Bilişsel yeteneklerin performansı burada sınırlıdır. Duyu organları aracılığıyla algılama, bilgiyi filtrelemek için kullanır ve kaydedileni kişinin bilincine girene kadar değiştirir. Önyargılı fikirler şekillenir ve bu nedenle koşulların tarafsız olarak kabul edilmesine ve kaydedilmesine izin vermez. Her zaman kendi bilginiz, düşünceniz ve hisleriniz tarafından kontrol edilir ve değiştirilirsiniz. Böylece algı kalıcı olarak dönüştürülür, işlenir, kaydedilir, azaltılır, etkinleştirilir veya yeniden etkinleştirilir. Bazen bu, algıda tam değişikliklere yol açabilir, örn. B. halüsinasyonların başlangıcında olduğu gibi, var olmayan koşulların bir yorumunda.

Düşünme ve öğrenmede bilişsel bozukluklar da vardır. Düşünme, çalışmaya veya kısa süreli belleğe dayanır. Bu oldukça küçük bir kapasiteye sahiptir ve esas olarak içeriğin geçici olarak depolanması için oradadır ve daha sonra kısa sürede erişilebilir. Bu, çevreyi veya örneğin okunmuş bir cümleyi kavramayı ve anlamayı mümkün kılar.

Uzun süreli hafıza için, bilişsel yetenek manipülatif olduğunu bile kanıtlıyor. Kaydedilen içerik önceden ve sonra değiştirilir. Beklentiler örn. B. neyin not edildiğinin algısı. Yeni eklenen bilgilerle benzerdir.

Konsantrasyon, dikkat ve motivasyon temelde bilişsel performansa bağlıdır ve dikkat dağınıklığı, yorgunluk, halsizlik ve benzer koşullar nedeniyle bozulur. İnsanın algısını ve algısını belirleyen sadece duyusal uyaranların fiziksel özellikleri değil, aynı zamanda beyindeki iç süreçlerdir. Beklentiler, belirli ve öğrenilmiş deneyimlere dayanır. Tanıma ve bilgi işleme süreçleri her zaman etkilenir.

İlaçlarınızı burada bulabilirsiniz

Hastalıklar ve rahatsızlıklar

Bilişsel bozukluklar, çeşitli özellikler şeklinde ortaya çıkar. Hepsinden önemlisi, çoğunlukla depresyon veya şizofreni gibi akıl hastalıklarının sonucu olan kalıcılık ve hafıza bozuklukları olarak. Sinir sistemindeki organik hastalıklara benzer. Multipl skleroz, Alzheimer veya demansta önemli bilişsel bozukluklar ortaya çıkabilir.

Araştırma sonuçları ayrıca diyetin bile bilişsel süreçler ve bozukluklar üzerinde etkisi olduğunu gösterdi. Demansta homosistein seviyesi genellikle yüksek ve kan plazması düşüktür. Daha sonra vücuda genellikle yetersiz bir şekilde vitamin verilir. Bilişsel bozukluklar o zaman sadece düşünme ve hafıza performansı alanında bulunmaz, aynı zamanda dil becerileri ve yeni içerik öğrenme üzerinde de bir etkiye sahiptir. O zaman artık günlük durumlarla başa çıkmak artık mümkün değildir. Değişiklikleri tamamen algılama yeteneği.

Bilişte bir azalma, ilaç almaktan da kaynaklanabilir. Bu, özellikle nörotransmiterler alanında olmak üzere tüm metabolizma yaşla birlikte değiştiği için, bir yandan yaşlı insanların merkezi sinir yan etkilerine duyarlılığına dayanmaktadır. Kan-beyin bariyerinin geçirgenliği artar ve ilaçlar daha hızlı etki eder. İlaçlar daha sonra merkezi sinir sistemine daha kolay ulaşır. Yan etkiler, konsantrasyon ve dikkat eksikliği gibi ilaçların neden olduğu bilişsel sınırlamalar, deliryuma kadar uzanan hafıza sorunları ve bilinç ve algılama bozukluklarıdır. Diğer semptomlar, daha yavaş motor beceriler ve sürekli huzursuzluk halleridir.

Antikolinerjik özellikler sergileyen ilaçlar özellikle sorunludur çünkü kolinerjik nöronlar biliş ve farkındalıkta önemli bir rol oynarlar. Örneğin Parkinson hastalığı, özellikle yaşlılarda diğer bilişsel bozuklukları tetikleyebilen bu ilaçla tedavi edilir.