Farklılaşma yeteneği

Kinestetik altında Farklılaşma yeteneği teknik dil, insanların bir hareket dizisini kalitesine göre yargılama ve buna göre dozlama yeteneğini anlar.

Bu yetenek, insanların hareketlerini ekonomik, güvenli ve hassas bir şekilde (farklılaştırılmış) gerçekleştirmelerini ve mevcut duruma adapte etmelerini sağlar.

Amaç, artan kalite iyileştirmesi ile giderek daha hassas bir şekilde koordine edilen ve böylece uygun bir kuvvet dozu ve hedef ayarlaması sağlayan yüksek kaliteli bir hareket performansıdır.

Farklılaşma yeteneği nedir?

Ayırt edebilme, bir kişinin mevcut hareket pozisyonu hakkında sürekli bir bilgi alışverişi temelinde motor becerilerini durumsal olarak kontrol edebilmesi anlamına gelir.

Bir kişinin ayırt etme yeteneği, sorumlu beyin alanını kullanan kişinin bilinçsiz ancak düzenli hareket hissini kontrol eden kinestetik bilgiye dayanır. Kinestetik kelimesi, eski Yunanca kineō (hareketli) ve aisthēsis (deneyim, algı) terimlerine geri döner.

İyi gelişmiş bir koordinasyon yeteneği, gelen duyusal bilgileri önemli şeyler için farklılaştırılmış bir şekilde kontrol eden, bu bilgileri sorumlu beyin alanına ileten ve uygulandıktan sonra hareket dizilerini buna göre ayarlayan denge ve ritim yeteneği için belirleyici bir ön koşuldur.

İnsanlar, mevcut hareket pozisyonu hakkında sürekli bir bilgi alışverişi temelinde motor becerilerini durumsal olarak kontrol edebilirler. Bu farklılaşma yeteneğinin örnekleri, bir topu yakalama, alkışlama, dans etme veya nesnelerle hokkabazlık yapma gibi çeşitli hareketlerdir.

İşlev ve görev

Farklılaşma yeteneği, en önemli koordinasyon becerilerinden biridir. Yalnızca yönlendirme, tepki verme, ritmik, denge, uyum sağlama ve bağlanma becerisiyle dengeli bir etkileşim içinde çalışır.

İnsanlar kendilerini mekansal koşullara ve değişikliklere yönlendirir ve bu duruma yeterince uyum sağlayabilir. Sorumlu beyin alanıyla gerçekleşen kinestetik bilgi alışverişi, ona gelen bu duyusal bilgiye uygun şekilde tepki vermesini ve bunu motorlu bir şekilde uygulamasını sağlar.

Ayrıca, hareketlerini ritim verilen bu değişime adapte etme, bedenini ve hareketlerini dengede tutma ve birbiriyle ince ayar yapma yeteneğine sahiptir.

Bu sürecin sonunda bağlanma yeteneği, istenen hedef hareketini mümkün olan en iyi şekilde elde etmek için tüm hareketlerini veya kısmi hareketlerini mekansal ve zamansal olarak koordineli bir şekilde senkronize etmesini sağlar.

Artan performans seviyeleri alanında özellikle vazgeçilmez olduğundan, farklılaşma olasılığı bu duyusal yetenekler içinde önemli bir rol oynar. Bir hareket dizisini farklılaştırılmış bir şekilde ince ayar yapmak için, önce kapsamlı bilgi edinmek ve onu işlemek önemlidir.

Kinestetik analizörlü beyincik çok önemli bir rol oynar, çünkü bilgi absorpsiyonu ve bilgi işleme arasında ayrım yapar.Spor alanından bir örnek: Tenisçinin tenis sahasında yaklaşık 180 km / s hızla kendisine doğru hareket eden küçük tenis topuna ortada vurabilmesi için raketini yaklaşan tenis topuna en iyi şekilde yönlendirmesi gerekir.

Bu hedefe ulaşmak için, kulüp başının topa göre konumu çok önemlidir. Tenis oyuncusu, kinestetik farklılaşma becerileri temelinde dozlanan gücünü kullanmak zorundadır, bu hareketle birlikte en önemli koordinasyon becerilerinden biri haline gelir.

Mevcut durum, duruş düzeltmesi ve diğer sonraki hareketler hakkında sürekli bir bilgi alışverişi vardır. Bu motor süreçleri ne kadar düzenli eğitilirse, bu hareket sürecine dahil olan nöronların birbirine daha yakın bağlantısı, serebrum ve serebellumun çeşitli merkezlerinin ince ayarlanmış koordinasyonunda gerçekleşir.

Hastalıklar ve rahatsızlıklar

Optik, fonematik ve melodik farklılaştırma becerileri, onlar olmadan günlük yaşamda başa çıkamayacağımız başka duyusal algılardır.

Optik duyusal algılama, okumayı ve yazmayı öğrenmek için vazgeçilmez bir ön koşuldur. Bu becerileri genellikle okulda öğreniriz. Çocuklar yüksek düzeyde optik algılama hassasiyetine bağımlıdır. Öğrenme aşamasının başlangıcında, çocuk öğrenme sürecinin teknik ve resmi tarafına odaklanır, çünkü yetenekleri henüz o kadar rutin olarak geliştirilmemiştir ki bu süreç çok fazla çaba sarf etmeden otomatik olarak çalışır.

Karakterlerin optik modalitelerinin otomatik ve tam olarak algılanması, okuma ve yazma sürecinin bir motor beceri ve anlayış birimi olarak (beyindeki bilgilerin işlenmesi) güvence altına alınması için bir ön koşuldur.

Fonematik farklılaşma, insanların konuşulan kelimeyi anlamak için bir kelime içindeki fonetik sesleri duymasını sağlar. Kinestetik ayırt etme yeteneği, okuma ve eklemlemeden sorumludur ve doğru telaffuzu kontrol eder. Melodik ayırt etme yeteneği, insanların melodik diksiyonu kullanarak cümleleri ve kelimeleri farklı değerlendirmelerini sağlar.

Çeşitli farklılaştırma becerileri hatalı biçimlendirilirse veya yeterince gelişmezse, etkilenen kişiler buna karşılık gelen işaretler gösterir; örneğin, bozuk bir hareket dizisi, ince motor becerilerin eksikliği, okuma, yazma veya aritmetik zayıflık ve telaffuzdaki eksiklikler.

Bu eksik veya yeterince eğitilmemiş beceriler, etkilenen kişilerde kişisel ve sosyal yaşamın tüm alanlarında köklü ve uzun süreli davranış kalıplarına yol açabilir. Örneğin, okuma ve yazma güçlüğü çeken insanlar genellikle güvensizlik ve aşağılık komplekslerinden muzdariptir çünkü onlar, hemcinsleri kadar iyi performans gösteremezler.

İnce motor beceriler yeterince gelişmemişse, spor performansı, bilgisayarda yazı yazma, alışveriş veya diğer günlük aktiviteler fark etmeksizin gün boyunca hareket etmemiz gerektiğinden, bu eksiklik günlük yaşamımızda şikayetlere neden olabilir.

İlgili kişilerin davranış kalıpları, kültürel, toplumsal ve kabul edilmiş yönergelerden aşağı yukarı açık bir şekilde sapabilir. Bu sapmalar bilişsel algı, dürtü kontrolü ve duygulanım gibi çeşitli alanlarda kendini gösterir.

Ortaya çıkan davranış kalıpları uygunsuz, esnek olmayan ve uygunsuz olabilir. İlgili kişiler kişisel düzeyde acı çekiyor ve çevrelerinden olumsuz bir etki hissediyor.

Farklılaşma becerisinin eksikliği, insanların tüm yaşamları üzerinde geniş kapsamlı etkilere sahiptir ve duygularını, düşüncelerini, algılarını, çevreye tepkilerini ve diğer insanlarla ilişkilerini etkiler.