Bir atölyenin ne olduğunu, anlamını ve temel amacının ne olduğunu açıklıyoruz. Ayrıca, başarılı bir atölye çalışması yürütmek için ipuçları.
atölye nedir?
Dönematölye Kelimenin tam anlamıyla "atölye" anlamına gelen İngilizce'den bir kredidir. Ancak bu kelime iş dünyasında popüler hale geldi ve işletmebelirli bir eğitim ve/veya eğitim etkinliğini belirlemeye hizmet ettiği, çalışanların veya işçiler performanslarının belirli bir alanını geliştirmek için bir araya gelirler ve beceriler öğrenirler veya yeteneklerini kullanırlar.
buatölyeler bazı yetenekleri geliştirmek veya geliştirmek için alınan yoğun kurslardır. Yetenek mümkün olduğunca hızlı ve odaklanmış, yani her zaman faydaları göz önünde bulundurarak organizasyon ekibinize bu eğitim araçlarını sağlayarak sahip olacaksınız.
Bunun için atölyeler genellikle geliştirilecek alanda bir uzman veya profesyonelin elindedir, genellikle bir figür altında işe alınır.dış kaynak kullanımı.
Genellikle bir ders veya ders bölümü olmasına rağmen,atölyelergenellikle dinamik ve doğrudan konuya yöneliktir, katılımı teşvik eder ve davranış katılımcılar adına aktif, katılımcı.
Bu konuda derslerden veya kurslardan farklıdırlar. Ayrıca, genellikle adreslemezler. bilgi genel niteliktedir, ancak daha çok uygulanır:atölye her zaman bir sorunu çözmeye veya bir yeteneği geliştirmeye çalışır.
Benzer şekilde, bu tür etkinlikler genellikle kısadır (en fazla 4 saat) ve düzensizdir, bu nedenle şirketin işleyişini mümkün olduğunca az engelleyen yoğun çalışmaları içerirler. işletme. Genellikle bir seminerden veya kurstan daha kısadırlar ve ayrıca çok daha çok yönlüdürler: takım çalışması, özel yetenekler, Müşteri desteği, eğitim, kaza önleme vb.
Başarılı bir atölye için ipuçları
Bir atölye deneyiminin başarılı olması için aşağıdakiler önerilir:
- Alanı seçin. Bir atölye, çözmeye çok fazla odaklanan bir deneyimdir. sorunlar veya kısa sürede meydana gelen ekip çalışmasında büyüme. Bu nedenle, deneyime engel olmayan bir alanda gerçekleştirilmelidir: ani problemler olmadan, önceden onaylanmış hizmetlerle, ilgililerin rahatça sığabileceği ve mümkünse onlara sıcaklık, güven ve samimiyet hissi veren, katılımı teşvik edin ve maruz kalmalarını sağlamayın.
- Uygun destek malzemesine sahip olun. İyi bir atölye çalışmasının amacına uyum sağlamak için her zaman seans sırasında kullandığından daha fazla materyale sahiptir. stratejiler çünkü herkes aynı uyaranlara aynı şeyi öğrenmez veya aynı tepkiyi vermez. Etkileyici, anlaşılması kolay, dikkatin dağılmasını veya dağılmasını değil, konsantrasyonu teşvik eden görsel materyallere sahip olmak uygundur.
- İyi bir ritim koruyun. İnsanın dikkat süresinin yaklaşık 45 sürekli dakika sürdüğü tahmin edilmektedir, bu nedenle akademik saatler bu süreye sahiptir (saat 60 değil). Bu anlamda, dikkatin ritmi doruk noktalarında korunmalı ve ardından grubu bunaltmamak ve "yakmamak" için aktivite veya ton değişiklikleri yoluyla dinlenmelidir. Sonuçta yoğun, yorucu veya bunaltıcı anlamına gelmez. 4 saatlik bir atölyede en az birkırmak Katılımcıların zihinsel olarak dinlenmeleri için on beş dakika ara verilir.
- Katılımcıları akredite edin. Bir atölyeye katılanlar bunu büyümek ve gelişmek için yaparlar, ancak aynı zamanda değerli bir şey edindiklerini, özgeçmişlerine koyacakları bir şey olduğunu da hissetmeleri gerekir. Bunun için akreditasyonlar ve diplomalar her zaman iyi bir fikirdir.